将智慧教育融入实际教学

2019-08-06 15:55:59         浏览量:2646

日前,上海市教育委员会与好未来教育集团(以下简称好未来)宣布围绕“教育信息化2.0建设”进行长期战略合作,双方将在推动教育信息化、探索教育模式等方面展开合作。

《新一代人工智能发展规划》指出,人工智能在教育领域的创新应用,是推进教育均衡发展、促进教育公平、提高教育质量的重要手段,是实现教育现代化的强劲动力。

教育信息化须“育人为本”

阅读是每个人打开知识宝库的钥匙,只有拥有这把钥匙的人才能在知识的海洋中畅游,而父母应该是最先将这把钥匙交到孩子手中的人。但令人遗憾的是,很多父母并没有在适合的年龄将这把钥匙交给孩子,以至于很多孩子错失了进入知识宝库、畅游知识海洋的机会。随着孩子年龄的增长,一些父母突然发现孩子对读书毫无兴趣,甚至产生抵触情绪。然而,此时再来培养孩子的阅读习惯,为时已晚。于是,那些有良好读书习惯的孩子,对电视、电子游戏一无兴趣,而没有养成阅读习惯的孩子,或热衷于电视节目,或沉迷于电子游戏,父母为之焦虑不堪,甚至会大打出手。殊不知,这样的后果其实是父母一手造成的。每当听到身边的朋友抱怨自己的孩子不爱读书,只想着看电视、玩游戏时,我都会说这其实是父母的责任。

2017年,好未来又推出了“希望在线”教育公益平台,携手教育企业和教育公益组织,着力打造优质教育资源在线平台,依托此平台与各地政府合作开展教育信息化项目。

近年来,好未来通过“线上传授线下培训”方式,在全国多地开展支教及乡村教师培训;作为“网络公益扶贫联盟”的首批企业成员之一,先后在陕西佛坪、河南嵩县、新疆吉木乃等地,与当地政府合作开展教育信息化项目,并通过实践探索形成了具有灵活性和操作性的教育扶贫模式。

在这个过程中,产业与生态的协调、文化与生态的协调值得思考。大运河两岸的产业发展,只有贯彻绿色发展理念,才不致造成新的污染;大运河沿线的生态建设,只有坚守文化遗产保护的底线,才不致开发过度,才能真正守住大运河的千年文脉,护住大运河的千里碧波。

“我毕业之后要回到台湾,用自己在大陆所学为家人和邻居看病,会特别有成就感。”连宝香表示。(完)

协助并解决教学教研上的切实需求,已成为许多教育科技企业近年探索的重要方向。好未来分别与江苏镇江、雄安新区、河南嵩县等地区政府展开智慧教育合作,将特色课程资源、教学资源及教学教研服务与日常教学应用相结合。

此次清华的新政强调,坚守学术道德,对学术不端行为零容忍。在具体落实方面,清华将对研究生学位论文的学术评价标准进行完善。方红卫介绍,“学位论文的标准,之前是要求学生在期刊上发表一定数量的论文,现在标准是将数量和质量统一。学位论文的写作过程将着重评价学生的学术志趣、科学精神和学术能力。”

河南嵩县思源实验学校学生利用“好未来”线上教学资源学习英语。资料图片

建设智慧教育开放平台

据介绍,好未来每年将大量资金投入互联网、人工智能和脑科学等领域的科技研发,打造了一支高水平的内容和技术研发团队。

“基于这样的考虑,我们打造智慧教育和开放平台,通过科技手段帮助老师从繁重的工作中解放出来,让他们有更多精力投入个性化教育。”张邦鑫表示。

《国家教育事业发展“十三五”规划》中强调,提高教育开放水平,积极促进信息技术与教育的融合创新。《教育信息化2.0行动计划》也着重强调了深化构建全社会参与的推进机制。

注重实践锻炼,历练实干能力。将基层一线作为年轻干部锻炼成长的“主战场”,主动让年轻干部“接地气”,在处理各种矛盾、应对复杂局面、完成危难险重任务历练提升。坚持学用结合,注重学习成果转化,将40名优秀年轻干部铸魂工程培养对象安排到脱贫攻坚、征地搬迁、信访维稳和乡镇基层“五个一线”进行为期10天的返岗实训,锤炼干部品质、磨炼干部意志、提升实干能力。

我们无法得知在真实的雷霆扫毒行动中,有多少牺牲的缉毒警,甚至无法得知任何关于他们的信息。出于对他们的保护,缉毒警们成为了一个个不能拥有姓名的英雄,他们的“马赛克”人生让大家心生悲凉和遗憾的同时,更多的敬意与感谢。而这部剧集,《破冰行动》的导演、演员和观众却以另一种形式来向他们表示出一种“无声的致敬”即敢说,敢做,敢拍,为正义加持,让信仰永不落幕。

“我们将与上海市教委一道,促进上海教育信息化水平的快速提升,促进上海教育管理决策、学校治理和教育教学模式的变革,全面构建‘互联网’、大数据、新一代人工智能和智慧城市下的智慧教育新生态。”张邦鑫表示。

好未来创始人兼CEO张邦鑫说,好未来已经转型为以智慧教育和开放平台为主体的科技教育公司,我们致力于服务教育行业,助力教育信息化2.0时代的创新发展。

“信息化是教育现代化的引擎和特征,教育信息化2.0是对信息技术重塑新时代教育理念、体系和内容的高度概括。”上海市教育委员会副主任李永智介绍,教育信息化必须坚持“育人为本”“为每个学生提供最适合的教育”的原则,发掘学生潜质,激发学生兴趣,指导学生自主学习,引领学生在其最有天资、最有兴趣、最有益于社会的领域成就个人最大价值。

开行前,徐州海关关员对“徐州号”中欧班列(徐州—莫斯科)进行巡查。 李明 摄

中青在线北京9月6日电(中国青年报·中青在线记者樊未晨)今天的教育部新闻发布会上,新闻发言人续梅表示对于近日湖南耒阳学生“分流”引发的情况进行了回应,续梅表示教育部对此事非常重视,要求当地教育部门配合当地政府采取有效措施,尽快解决问题。

好未来成立15年来,在内容、技术和数据上的积累,显现了独特优势。当前,教育行业的业态已经发生了改变,一方面,广大学生和家长的需求在升级,学生需要更个性、更智慧的教育;另一方面,教育培训正在从纵向一体化走向横向一体化,行业日趋成熟,每个教育机构都要更精准地定位。

赵勇代表使馆向来宾表示热烈欢迎,对长期以来支持中尼文化交流和“一带一路”的各界朋友表示衷心感谢。他说,中国自2014年开始提出“一带一路”倡议,为各国提供了合作和发展的机遇。作为非洲最大经济体的尼日利亚,通过中尼双方共同努力,未来尼方一定会从中受益。

北京市大兴区红星中学,地处大兴区瀛海镇同心庄,全校仅有学生300余人,教育基础相对薄弱,因地理位置对于优质师资缺乏吸引力。

加快推进新时代辽宁全面振兴、全方位振兴,要吃得一个“苦”字。每一项事业,唯有历经苦难,方可铸就辉煌。辽宁曾被誉为“共和国长子”,为新中国工业发展作出过突出贡献。伟大成就背后,凝结着几代辽宁人的吃苦奉献和心血汗水。当前,辽宁振兴发展正处于爬坡过坎、滚石上山的关键时期,前进道路上面临重重困难和诸多问题。我们要清醒认识到,推进新时代辽宁全面振兴、全方位振兴,是一项长期而艰巨的政治任务,是一场坚苦而卓绝的“辽沈战役”,不可能一蹴而就,不可能毕其功于一役。党员干部必须做好长期吃苦的思想准备,牢固树立苦干就是本分、苦干就是担当的责任意识,始终带着对党对人民最朴实、最真诚的感情,甘心情愿与人民群众一块苦、一块过、一块干。面对各种矛盾和问题,不回避、不退缩,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩,始终发扬不服输、不气馁、不甘落后、越是艰险越向前的拼搏精神,努力开辟出一条符合辽宁全面振兴、全方位振兴的新路子。

到2020年,我国高等教育的毛入学率会达到50%,进入高等教育普及化时代。而我国,也早已经不再是需要“早出人才”的大学生严重匮乏的时代。现在社会更需要的是综合性人才,更重视学生的成长过程。家长盲目地让孩子早上学、催赶进度学习,追求成才速度,是拔苗助长,最终会影响孩子成为真正优秀的人才。

构建智慧教育新生态

编辑 贾聪聪

话说回来,毕竟大学是开放、自由、包容的,并不是封锁啊。但这考验的是公民素质和社会管理水平,这不是一道门禁能解决的问题。

此外,天猫、京东、网易考拉、唯品会等中国排名前四的电商平台均在广州南沙保税港区设立物流配送基地,电商企业的商品只需要在南沙存储,就能够实现“一仓发全网”,满足其在多个平台销售配送的需要。

随后,为了求证特朗普是否真的试图给他打电话,约翰逊拨打了唐宁街10号的电话。

2015年7月,伊朗与伊核问题六国(美国、英国、法国、俄罗斯、中国和德国)达成伊核问题全面协议。根据协议,伊朗承诺限制其核计划,但享有和平利用核能的权利,而国际社会将解除对伊朗实施的制裁措施。

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有专家分析,上海市教委牵手教育科技企业,体现出政府主管部门和社会力量在教育信息化建设上的共同努力,也是推动社会优质教育资源助力教育融合发展的创新尝试。

青瓦台当天公布了六起案件的相关情况。据青瓦台发言人金宜谦介绍,该类案件主要包括冒充总统亲属、青瓦台高层官员等;在其中一个案件中,一名犯罪嫌疑人从去年底至今年1月以总统名义连续向多名颇有影响力的社会人士发送短信,总计骗取数亿韩元,最多的一位受害者被骗取4亿韩元。

近年来,国家连续出台各项教育政策,从2016年教育部《教育信息化“十三五”规划》到2017年《新一代人工智能发展规划》,再到2018年推出的《教育信息化2.0行动计划》,都强调通过大数据采集与分析,将人工智能融入实际教学环境中,实现因材施教、个性化教学。

为拓宽人才发展空间,促进人才合理流动,提高技术技能人才待遇和地位,根据党中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》《关于深化职称制度改革的意见》等有关要求,人力资源社会保障部印发《关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的意见(试行)》(以下简称《意见》)。

好未来在为当地推进“智慧教育”的实践中,一方面在课中直接引入双师授课模式,让更多优秀老师走进课堂,一方面在课后通过1对6的小班直播模式满足学生个性化需求,显著提升学生学习兴趣。

“实现教育信息化,就是要在信息时代建立适应信息社会的教育新理念、体系、内容,根据信息社会的要求进行一次教育重构,需要自上而下的顶层设计和变革。”李永智谈道,教育信息化2.0,体现的是对革命性变化的期待,其本质是要推动教育发生质变。

参考文献:

总部位于安徽的喜宝鞋服公司在全国拥有5家生产基地,广平基地有4条制鞋生产线,年产能160多万双,曾创造3个月投产的纪录。“去年4月签约,7月投产。其他基地从签约到投产至少要1年时间。”谢勇说,公司直接租用一家“僵尸企业”4万多平方米的厂房,大大缩短了建设周期。

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